特色一   

美化、趣化、情化——闹市中的一块绿洲
九十年的风雨，孕育了三幼这块古朴而生态的儿童乐园。
    美化——独有的仿古园林式建筑，郁郁葱葱的参天古树，绿草茵茵的自然坡地，清新扑鼻的阵阵花香，婉转悦耳的动人鸟鸣……直叫人赏心悦目。

    趣化——色彩斑斓的塑胶操场，新奇有趣的海星游乐园、特色功能房，一流的多媒体教学厅、播音室，现代化的音响设备、闭路电视系统……使孩子们留恋不已。

    情化——师生间情感交融，处处能见师生同戏同乐，时时可闻嬉笑诵读之声，孩子们健康、欢乐、活泼的身影，则是这里的另一道风景线。
    在这样一个趣化的游戏世界，情化的师生氛围，生态儿童乐园中，孩子们可以感受人间的关爱，感悟大自然的秩序，体验生命的美丽，形成整体的完美人格。

可爱的娃娃家

特色二 

心灵交流、智慧对话、生命关爱——触及心灵的快乐教育
    九十年的积淀，形成了三幼独特而厚重的教育理念。
    她们认为——孩子不是被动接受知识的容器，他是在经验中实现 着自我建构，成为智慧的主动探索者。
    她们实践——开展一个个主题框架活动，让幼儿在过程中充满欢 乐，充满探索与发现，充满成功的体验。
    她们期望——活动中包容每一个孩子的“奇思异想”，包含对生 命早期智慧的敏感、惊喜和理解。
在这样一种理念的支撑下，三幼走出了中国科学院高级工程师董 松乔、清华大学教授夏玲玲、“哈弗女孩” 刘亦婷、“天府才女”田静姝……

特色三

自然、自信、自主——反思超越的学习型团队
    九十年的历炼，造就了三幼这样一批优秀的教师队伍。
    活力——老、中、青三结合，师带徒，互相学。“每月一彩”，追赶、拼搏，老师们各自施展才艺，大放光彩，活力四射。
    专业——在不断的反思中超越自我，努力成为专业自主型教师。

    和谐——在学习型小组的研讨交流中，相互尊重、相互信任、相 互支持，力求创新，成为学习型、合作型、反思型的快乐的、和 谐的研究团队。
    秉承“尊重人的自然发展，激励人的自信发展，成就人的自主发 展”这样一种信念，三幼培育出全国优秀教师蔡邦琼、李俊秀、 刘贤丽等人。先后有全国“三八红旗手”4人，全国优秀教师6人 ，省特级教师2人，市优秀教师27人，区先进71人，幼儿园高级 教师76人。目前，三幼的教师队伍中本科、研究生学历的占 33.3%，大专学历的占66.7%。